Ideen med kurset er, at vi skal læse Det nye Testamente i kronologisk rækkefølge (så godt det lader sig gøre!) for derigennem – på én og samme tid – at gøre teksten fremmed og ny/vital.

Ved at læse teksterne ud fra deres kronologiske tilblivelse ønsker vi at skabe rammen for en refleksion over kristendommens opståen og indhold, dens historiske, praktiske og teologiske udvikling (dogmer, menighed, kirke, samspil mellem kristendom og samfund etc). Det er tænkt som en ny måde at tilegne sig teksten på ”forfra”. Deltagerne inviteres til at efterprøve, hvor mange givende indsigter der springer ud af selve den kronologiske læsemåde. Et eksperiment er det; men det skal forsøges, om det er muligt at læse, som om vi var blandt dem, der for første gang læste de første skrifter, endnu før vi kendte de efterfølgende. Formålet er både at øge nysgerrigheden overfor den nytestamentlige tekst og at give plads til en funderende tilgang til kristendommens tilblivelses- og udviklingshistorie.

Vi håber at en sådan læsning vil afføde nogle ”aha-oplevelser” – hvor plottet er, at der kun må argumenteres ud fra det hidtil læste. En sådan tilgang kan også beskrives som en ”opbyggelig” måde at indoptage nogle af indsigterne fra den historisk kritiske læsning, uden derved at udøve samme genre-kortslutning.

Kurset vil bestå i en kombination af tid til selvstudie (læsning af Det Nye Testamente på dansk) og diskussion heraf, samt enkelte oplæg/foredrag. Kurset er tænkt som et åbent værksted, hvor alle deltagere spiller med. Kursets primære formål er gennem denne kronologiske læsning at give rum til en helhedslæsning, der tænker kristendommens historiske udvikling med ind som en nødvendig hermeneutisk nøgle.